摘要：目的：通过对糖尿病患者进行健康教育发现治疗中存在的心理问题并且对其进行解决。方法：通过采用调查问卷以及跟患者进行座谈等方式对糖尿病患者或者其家属护理人员进行健康教育，对其在教育前后心理变化，代谢控制等进行分析。结果：对198例糖尿病患者进行健康教育前后患者心理状态以及其对糖尿病的认知能力进行统计分析，其存在显著性差异(P<0.05)。结论：及时对糖尿病患者存在的各方面心理问题采取有效的对策对于患者的康复有积极作用。

    关键词：糖尿病；健康教育；问题；措施

    【中图分类号】R587.1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(2014)12-0013-01

    现今社会人们的物质生活水平已经显著性提高了，人群中糖尿病的患病比例也逐年提高，现今我国的糖尿病患者占总人口的1%-2%。并且已经以每年大于1%的比例迅速增加。糖尿病本身又是一种伴随终生的慢性疾病。这意味着患者在日常生活中必须要对自身进行各方面调节以及控制，否则可能会引发患者机体各方面出现各种并发症，导致患者出现残疾甚至过早死亡。 所以增强糖尿病患者以及家属进行健康教育对于避免患者并发症的发生有极为重要的意义。作者凭借多年经验对患者进行教育并对其评价效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 背景资料

    选择2012年3月至2013年10月期间本院住院的糖尿病患者共198例 ......