摘要：说课是高职高专院校办学水平评估和教师学术交流的的一项重要内容。生理学是一门非常重要的基础医学课程，说好这门课是讲好这门课的基础，是对教学理念梳理的必经之路。目前没有较统一的说课标准，笔者结合自己多年的生理学教学经验，从以下七个方面来介绍生理学说课的理念和思路，供高职高专院校教师参考。

    关键词：高职高专；生理学；课程说课

    【中图分类号】R3 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(2015)01-0012-02

    序言：说课是教学研究活动的一种，是教师提高课堂效率、增强业务素质和科研水平的一个重要途径。目前课程说课已成为教师职业素质发展的动力引。说课能够从全局高度，认识和了解自己所讲授这门课，掌握他在整个医学课程体系中的地位和作用，清楚这个专业的培养目标。本文从课程目标、教材、课程设计、课程实施、课程评价、课程特色、课程反思七个方面对生理学课程说课进行了论述。

    1 说生理学课程目标

    1.1 锞程培养目标

    知识目标：掌握生理学基本概念和基本理论；熟悉人体生命活动规律及相应机制 ......