留置PICC肿瘤化疗病人健康教育研究进展(2)
国内PICC健康教育的内容及效果评价均缺乏系统性和完整性，无法满足我国静脉输液专科护理发展的需要。目前采用的指标无法及时、有效、全面地说明围手术期护理健康教育的效果，不利于护理过程质量控制和专科护理的发展。从构建PICC健康教育评价标准着手，将实施健康教育的内容与评价健康教育的效果紧密结合起来，将突破临床护士对健康教育概念模糊的瓶颈，是PICC健康教育向规范化迈进的有力措施。
参考文献
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[14] 杨芳，包家明，冠状动脉介入治疗护理健康教育指导标准的设计与探讨[J]中国实用护理杂志， 2007，23 (7)：8-l0.
[15] 包家明，周一汝.护理健康教育模式的研究及应用[J].护理研究2002，12(7)：374-375., 百拇医药(薛静 陈璇)
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