摘要：目的：探讨PDCA循环法在儿科门、急诊护生临床教学中的应用。方法：通过计划、执行、检查、总结4个阶段对护生进行规范化教学。结果：提高了带教质量，保证实习计划顺利完成，提高了教学双方的满意度。结论：运用PDCA循环法教学有利于护生高质量的完成实习计划，不断提高临床教学质量。

    关键词：PDCA；护生；带教老师；教学

    【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(2015)06-0041-01

    PDCA又称戴明循环管理法，英语单词Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Action(总结)的第一个字母，PDCA循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去的科学程序﹝1﹞。儿科门、急诊是一个压力大，专业性强的科室，其工作的内容及性质与住院部科室截然不同。我院是一所综合性的三甲医院，常年承担本科、大、中专护理专业学生的临床教学实习工作，自2014年3月至2015年3月 ......