摘要：随着经济条件的改善，人们对身体功能要求提高，对康复服务的需求亦日益迫切。康复医学的迅速发展为康复治疗技术教育提供了机遇和挑战。文章对高职康复治疗技术专业教学进行了讨论。

    关键词：高职康复治疗技术；教学改革；措施

    【中图分类号】R49 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(2015)06-0046-02

    现就高职康复治疗技术专业的培养目标、教学内容和课程体系、教学大纲、教材和实验指导的建设、教学方法、实践性教学环节和临床教学基地的建设等方面的教学改革进行初步探讨，旨在提高本专业的教学质量，从而培养高素质的康复治疗技术人才。

    一、我国康复治疗师专业教育现状

    近10年来，我国的康复医学教育得到空前发展，层次涉及研究生、本科、高职、中专教育，近几年尤以高职高专层次的学历教育发展更为迅猛，但在本层次学历教育中还存在诸多问题。如课程设置、教学内容、教学方法、教材选用、师资条件缺乏规范的标准等，严重影响了人才培养的质量。因此有必要对高职院校康复治疗技术专业的教学模式进行探讨。

    二、我院康复治疗技术专业教学模式建立的基本思路

    1.正确定位培养目标

    康复治疗师是在康复或康复相关机构工作，为患者进行康复治疗的专业技术人员。康复治疗师的主要职责是在综合的康复治疗中为患者进行物理治疗、言语治疗、康复工程、心理治疗等，促进其康复。康复治疗师属医学相关领域专业技术人才 ......