●杨娜 刘翅琼

    关于儿科护理学教学的改革现状与思考

    ●杨娜 刘翅琼

    目的：改革现有的儿科护理教学现状，培养现代化儿科护理人才。方法：针对儿科护理学的教学展开探讨，从现状出发，结合参考文献以及实践经验提出几点优化建议。随着我国医疗需求规模的不断扩大，不仅是医学本身受到广泛关注，护理学的研究与发展也成为近年来医学领域的热门课题。结果：现代化护理人才的培养成为重中之重，存在较多的问题，阻碍教学有效性的提升。要充分解决这些问题，除了本文提到几点建议以外，更希望与广大教师、学者共同分享、探讨。结论：儿科护理人才培养过程需要相关领域的教师、专家共同努力，为儿科护理人才的培养提供源源不断的动力。

    儿科；护理学；教学改革

    护理学是医学研究与发展过程中的重要合作学科，对于治疗的顺利进行、学科自身发展均具有重要意义。就目前而言，护理学的人才培养主要在中等、高等教育系统中展开。在护理学科体系中，儿科是护理技能要求较高的一个分支，该分支的教学任务较复杂，在理论、实践方面对“教”与“学”均提出了较多的难题。从近年来的教学实践可知，儿科护理学在人才培养过程中出现较多问题，本文对这些问题做出简要总结，并提出相应的改革建议，以期为后期护理学科教育的有效发展提供可参考依据。

    1 儿科护理学教学的发展现状分析

    儿科护理学是护理学专业中的一个分支 ......