●薛莉 张柏林

    综合性实训教学在外科护理实训中的实施与探讨

    ●薛莉 张柏林

    目的：研究分析综合实训教学在外科护理实训中的应用效果。方法：将2015年8月-2016年7月来我院外科实行临床实习的护理专业学生60名作为本次研究活动的对象。采用随机分组方法分为对照组和观察组。对照组采用常规护理教学方法，观察组应用综合实训教学。对比两组学生学习效果。结果：结果表明，所有学生理论知识、操作能力、科研合作能力等综合性评分均明显提高，差异显著(P<0.05)；且观察组提高效果要显著于对照组(P<0.05)。结论：外科护理实训教学活动开展的过程中，采用综合实训教学方法，有利于提高学生理论知识的掌握，提升学生操作能力，且还有助于培养学生科研合作能力，具有推广应用的价值。

    综合实训教学；外科护理实训；实施

    外科护理学属于护理教学教学的重要构成部分。而实训又属于外科护理学教学的重要内容。传统的实训教学，教师占据着主导性的地位，学生始终处于被动状态[1]。实训教学活动开展的过程中，教学方法单一，没有将多种教学方法进行融合和优化，学生只能模仿学习，不具备主动性，同时自学能力与沟通能力非常欠缺 ......