●王惠

    医学微生物及免疫实验教学分析

    ●王惠

    医学微生物及免疫实验教学能够有效补充理论教学，强化医学微生物及免疫实验教学，能够使学生的独立思考能力、创造性思维得到良好的培养，本文从中外实验教学模式、实验教学内容改革、实验教学方法及实验教学手段的改革、教学效果的评价体系的改进和完善四个方面开展论述。

    医学微生物；免疫；实验教学

    医学微生物及免疫学是实践性非常强的医学基础课之一[1]，实验课是医学微生物及免疫学教学中重要的组成部分，通过实验教学能够使医学生的理论知识得到巩固，对医学微生物及免疫学研究的基本方法、实验操作技能熟练掌握，在使医学生对基本理论的理解和认识加深的同时还能促进学生观察、分析、思考以及问题解决能力的提升。近年来医学微生物及免疫学学科不断发展，传统的实验教学模式已经不能满足教学要求和培养医学生的综合能力，因此需对医学微生物及免疫学的实验教学模式进行改革，本文综述内容如下：

    1 中外实验教学模式

    在国外一些国家，例如美国的临床本科医学生在到医学院校就读之前已经掌握了一些微生物学和免疫学基础内容，故此医学院校的教师在基础微生物学和免疫学理论知识的教学方面花费的课时较少，大部分学时都是由临床经验丰富的医生授课，实施案例结合情景教学 ......