●王莹

    临床护理带教路径教学在普外科的应用

    ●王莹

    目的：对普外科带教路径教学进行全面的研究，对不同的教学手段进行对比研究，研究普外科护理教学当中最佳的教学方式。方法：为研究需要，选取普外科护理实习生100名，其中实验组50名，对照组50名，将两组进行对比研究，通过单变量研究分析不同的教学方法的教学效果，并通过统计学方法分析结果。结果：使用单变量分析法研究显示，两种学生在理论考试以及实际操作考试当中都存在明显的差异。结论：通过对普外科实习生成绩的对比研究，得出带教路径教学在普外科教学当中有明显的优势，在未来的实习教学当中值得进一步推广。

    临床护理；带教路径教学；实习教学

    普外科是医学专业学生进入医院进行实习的第一个阶段，也是学生在实习当中具有很高难度的科室。普外科阶段的实习对于医学生的综合素质、实际操作能力等等各种专业技能的提升能够起到至关重要的作用，是奠定医学生实际操作能力的重要阶段。随着科学技术的发展，护理类学生的专业培养手段也有了很大的进步和改革，不断的提升、改进教学手段能提升医学生专业素养，培养出更多专业医护人员。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    本研究由于研究需要 ......