刘国凤

    四川省绵竹市第二示范幼儿园

    幼儿教育是教育起步阶段，这个时期对于幼儿的价值观以及创造能力发展具有重要意义。传统教育中缺少对于幼儿的思维开发和探究能力开发，导致幼儿学习较为古板。而积极的开展科学探究教学则能够促使幼儿教育得到彻底改善，为幼儿发展做出贡献。本文对幼儿园的科学探究教学进行详细的讨论。

    1 幼儿园科学探究教学的基本原则

    1.1 适宜性原则

    对于幼儿来说科学适宜的教学活动才能更适合他们，也能保证教育活动顺利的进行。那么在幼儿教师进行科学探究课程设计的时候，就一定要充分的考虑到幼儿的年龄特点和心理特点，设计出适合他们的探究内容[1]。难度需要控制在幼儿的发展区之内，但也要具有一定的挑战性，只要幼儿努力就能达到目标，这样才能真正的实现探究教学效果。

    1.2 生活性原则

    幼儿日常除了幼儿园学习以外就处于家庭生活当中，那么教师在进行科学探究教学设计中就应当保证教育的生活性 ......