如何利用信息技术进行小学教育管理
日常行为,爱国主义,教学方式,爱国主义思想深入人心,利用信息技术规范日常行为以及违反校纪行为,利用信息技术,巧妙地开展家庭教育的指导工作,完成与隐性的家庭资源的整合,结语
林青青浙江省平阳县鳌江镇第七小学
当下很多小学班主任教师在小学教育管理时还是采用传统的课堂教育以及面对面交谈的教学方式,这种教学方式对学生自信心打击非常大,同时还会造成学生心理状态上出现问题,当然也可能造成学生对学习生活失去信心[1]。其实小学班主任教师可以改变这种教学方式,采用信息技术进行教学管理,能很好的提高学生的自信心,对学生的成长非常有帮助。
一、爱国主义思想深入人心
随着21 世纪的到来,无论是国家层面还是社会层面都越来越重视学生的爱国热情。教材改革之后,教育部也发布文件要求各科教师加强学生的爱国主义思想。处于小学阶段的学生其实非常缺少爱国主义思想,小学班主任教师可以利用信息技术对小学学生更多的渗透一些爱国主义教育,为学生的成长奠定一个良好的基础。
例如:小学班主任教师可以利用每周一节的班队活动课对学生进行爱国主义教学,首先教师可以上网搜寻一些视频片段,这些视频要与爱国主义教育有关[2]。当然,教师可以采用“最美司机”——吴斌的视频,教师可以告诉学生自身的感受:对于吴斌叔叔作为教师感到非常的悲痛,他也非常的永远,他拯救了一车的人,他这种乐于助人的精神很值得我们去学习。小学的学生年龄较小 ......
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