刘建

    邛崃市南街小学

    一、实现深度学习的意义

    对于小学数学课程来讲，传授学生理论知识，仅是教学目标之一，培养学生的数学核心素养才是关键。在小学数学教学中实现深度学习有多方面意义。第一，可以强化学生的自主学习能力。深度学习的实现，需要学生具备良好的学习能力，能够自主进行思考和探究。反之，通过深度学习可以提高学生的自主学习能力，让学生学得主动、积极第二，可以让学生对理论知识掌握得更加牢固。深度学习的实现，能够让学生对相关数学理论知识形成多方面的认识，能使学生在自主学习过程中，对其形成牢固的记忆，把人类已有的实践成果转化为自身将来参与社会历史实践的能量，成为有能力、有担当、有责任感的社会一员。第三，经历深度学习的过程，通过学生的主动操作把知识活化为学生的精神力量、转化为学生认识世界的方式，学习的过程才能成为学生成长发展的过程。

    二、小学数学教学实现深度学习的措施

    深度学习是将教师主导和学生为主体有机结合，通过教师的精心设计、合理引导，然后通过可行的方法手段，对课堂教学加以优化改进，促进学生有效学习，我在教学中重点通过以下方式促进学生深度学习。

    1.重视学生动手操作，实践体验

    俗话说“实践出真知”布鲁纳的发现学习论认为：学生的学习过程包括实物操作、表象操作和符号操作三个阶段 ......