吴藜莉

    四川省石棉县城北中学

    “兴趣是人们对具体事物或者活动表现出来的积极、热情和肯定态度，并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。”人们只有对事物感兴趣，才能够积极主动地去学习、去探究，使学习过程成为一种乐趣而不是负担。兴趣是促进学生学习的内在动力，对万事万物的学习皆因兴趣而起，因兴趣而探索，而求知，而实践，并在此过程中，产生愉悦的情绪和体验。这种愉悦的情绪和体验又能够促进学生更加积极地投入到新内容的学习中去。没有兴趣做基础，音乐教学就可能成为空中楼阁，因此，在教育教学中，我们格外重视学生兴趣的激发。接下来就我在初中音乐教学中的实践，谈谈如何激发学生学习音乐的兴趣。

    一、转换教师角色，平等友爱的教学环境是激发学生学习兴趣的前提

    新课程理念提倡为学生创设自主、合作、探究式的学习环境，让学生在自主、轻松、愉悦的环境中，感受音乐的美，获得审美体验，丰富音乐知识，陶冶学生情感。教师要改变过去“一言堂”“满堂灌”的教学模式 ......