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编号:1185658
探索小学信息技术教学中趣味性教学策略
http://www.100md.com 2020年11月11日 报刊精萃 2020年第13期
成功感,键盘,重视课堂导入环节,与学生形成良好互动,充分调动学生学习的积极性,融入趣味性游戏,活跃课堂教学气氛,激发学生浓厚的参与兴趣,组织实践性活动,促进学生积极参与,使学生体验实践成功感
     叶杭蔚

    浙江省龙泉市八都镇瀑云中心小学

    小学信息技术的课程要求是:培养小学生对信息技术的兴趣和意识,新“课标”要求培养学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解信息技术在日常生活中的应用,养成良好的计算机使用习惯和责任。为适应这个信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。然而信息技术虽然作为一门新兴的课程,受到了广泛重视,但是我们在实际的教学当中仍然存在着一些问题,如老师讲课枯燥乏味,课堂氛围低沉,所以并不能够激发学生对信息技术课的兴趣。因此,采取激情生动的教学方法来构建趣味性的课堂,是目前小学信息技术老师所关心的重点。接下来就是我个人对小学信息技术趣味性课堂的一些策略。

    一、重视课堂导入环节,与学生形成良好互动,充分调动学生学习的积极性

    在小学信息技术课程教学中,我们应该十分注重学生学习兴趣的激发和学习积极性的调动,如在课堂导入环节 ......

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