张琼

    贵州省余庆县关兴中学

    随着新课程改革的逐步推进，各地区教育教学工作都发生了一定程度上的变化，我国整体教学质量得到了显著的提升，在人才培养方面的优势日渐凸显。但是在教育发展水平仍然偏低的农村地区，依然存在一定的问题限制了教学活动的优化开展。如农村初中语文教学中学生学习兴趣低、阅读习惯不好、学生主体地位受到限制等问题，都不利于教学优化和学生综合素质的培养。因此初中语文教师应该积极探索相应的教学改革措施，促进初中语文教学质量的提高，实现对学生人文素养的培养。

    一、逐步提高学生的语文阅读兴趣，加强对学生语文阅读习惯的培养

    群文阅读是新时期提出的重要教学思想和教学方法，将群文阅读应用到初中语文教学实践中，能够突破传统单片分析式教学的限制，教学内容和教学形式都发生了一定的变化，学生能够在独立阅读中将自己的理解、感悟和质疑等有效的记录下来，教师在巡视中针对学生的具体情况为学生提供相应的教学指导，能够促进学生独立自主的完成学习任务，课堂教学氛围也相对较好，有助于促进学生对相关语文知识的深入学习和探索 ......