张燕

    重庆市涪陵区李渡街道李渡小学

    中华文化博大精深，汉语言文学更是自成一统。一则非常简单的实例：中国队大败美国队，到底是谁赢了？其实，这便彰显了我们中华语言的魅力和智慧，此时如果单单讲“大败美国队”，则是指中国队赢了，用以表达击败的意思。而如果是“大败于美国队”，则是指中国队输了，此时属于被动用法。这便是我国语言的表达魅力。而表达的关键在于——会书写，其次才是会表达。这一培养小学生良好写字能力的重要任务就落在了我们小学语文教师身上。

    一、激发儿童书写兴趣，培养良好写字习惯

    汉字文化虽然仅仅是中国文化中的冰山一角，但是对于广大的儿童来说，却有着非常重要的基础作用，身为一名中国人，首先应当具备的能力和素质就是学会规范书写汉字，并且熟练地使用它。托尔斯泰曾经说过：“教学的精髓在于培养学生的兴趣，而不是强制与灌输。”透过这句话，我们可以看出，激发小学生汉字书写兴趣，培养良好写字习惯的重要性。那么，如何易言之，如何才能让孩子们带着兴趣主动去学习写汉字呢？怎样才可以充分点燃他们的写字激情呢？

    笔者认为，传统直接布置给学生汉字抄写任务的作业方式显然是不可取的，因为那仅仅会让孩子们感受到是在“嚼蜡” ......