卿文学

    四川省简阳市高级职业中学

    中职数学教师要想构建高效课堂，教学过程中应结合新课改提出的要求，改变和创新传统的教学方式，在进行教学工作时，积极运用提问教学法，根据课本内容提问，引发学生主动思考和分析，促使学生思维更严谨，注意力更集中。此外，还应注重开展分层教学，并预留时间引导学生自主预习教材中的知识点，调动学生积极预习课程内容，使学生的积极性和自觉性不断提高，必然会提升数学教学效果。

    1.中职数学教学中存在的问题

    过去，中职数学教学中存在的问题可分为以下几点：一，教师运用的教学方法单一，而且比较死板、僵硬，教师在讲解数学知识时，长期照本宣科，忽视提出问题，导致学生感觉数学课程非常乏味，对学习数学不感兴趣，难以调动起积极性，必然会降低主动性，导致学生上课时注意力不集中，经常走神，无法跟上教学进度，导致数学教学进度缓慢，教师无法完成教学任务，不利于提高教学质量。二，受应试教育的影响，教师在教学过程中过于关注学生的数学成绩，不注重预留时间引导学生预习课本内容 ......