张云

    贵州省天柱县第二中学

    阅读理解题在考试题型中占有很大比例，无论是刚升入高一的新生还是即将面临高考的考生，都很迫切地想要提高阅读能力。除了他们自身的努力，教师在日常教学中的引领也是很重要的。学会在阅读教学中渗透阅读技能，不但是有效教学的基本要求，也为学生解题能力的提升奠定了基础。

    1.做好课前的教学设计

    教师是教学设计的实施者，实施的对象却是学生。所以，以学生的学情为出发点，才能有针对性地解决阅读问题。

    相信不少教师都遇到过学生做阅读理解速度慢，一到考试就来不及的情况。其实，这跟平时的阅读习惯是分不开的。教师在阅读教学设计的时候，就应该考虑时间问题。大到一篇课文的教学总共分为几个部分，每个部分要花多长时间，小到一道题需要几分钟，都要清楚明白地向学生提出要求，要求学生在规定时间内完成。甚至可以在课件中设置倒计时，给学生制造紧张感。习惯成自然，学生在平时的英语阅读课中养成了争分夺秒的好习惯，考试答题的时候也会顺畅得多。

    另外，每一堂阅读课的设计都应该考虑学生能从中获得什么，而不是教师该教什么。PPT 上几张色彩艳丽的图片，教师流利的英文，都不是学生需要的。一些实实在在的东西，例如阅读理解解题技巧 ......