李志新

    德化第八中学

    开展基于学科核心素养下的高中化学深度教学，首先就需要老师明白三个问题，第一个是化学学科核心素养中的要素，第二个是什么是高中化学学科的深度教学，第三个是怎样更好的在核心素养的大背景下进行深度教学。

    一、高中化学核心素养与深度教学

    (一)高中化学核心素养的相关要素

    核心素养的培养不仅仅局限于某一个学科，某一个情境，特定的人群，而是适用于一切的情境和所有人的综合性素养。核心素养和学科素养的关系如同全部和局部的关系。高中核心素养培养是增强学生核心素养的重要部分，是学生需要具备的关键能力。高中化学核心素养包括宏观与微观的探析，变化与平衡观念，实验探究与创新意识等五个要素组成。这五个要素的达成也是学生得到全面发展的综合表现，同时也是化学学科价值以及育人价值的具体表现。

    (二)深度教学的具体内涵

    深度教学是相对于传统知识本位来说的，它并不是追求知识的深度和难度，而是更加强调知识教学不再停留在表现的符号上面，它需要老师更好的实现知识教学的丰富价值。所以深度教学也有着知识 ......