明显琼

    四川省广安代市中学校

    由于高中数学所涵盖的知识面较为广泛，其中包括三角函数以及不等式等内容。在解题过程中，多数学生主要运用相关概念和定理进行解答。所以在进行教学时，应当培养学生的分析思维能力，这对于学生的学习效率提高和数学解题能力的改善具有十分积极的意义。在解题教学时，教师应当帮助学生拓展数学分析思维，这能够起到事半功倍的效果。

    一、数学分析思想概述

    数学分析思想是将数学研究对象的整体分为若干个部分，并对其要素和层次进行合理的划分，最后通过细致考察得出解题的思路。分析的意义在于细致地寻找解题的主线，为后续解题提供思路。由于高中数学涵盖的知识面比较广且复杂难懂，学生不仅要学习各种理论概念，还要熟练地掌握各种解题技能，无形之中加大了学生学习数学的难度。因此，在掌握数学分析思想，并将其应用到数学解题中，不仅可以提高解题的效率和质量，而且可以激发学生学习数学的乐趣，最终实现自身的全面发展。

    二、数学分析思想对高中数学解题的影响

    数学思维的形成从本质上来看 ......