郭吓丁

    莆田市秀屿区实验中学

    一、针对于初中英语教学中文化意识的探究

    在新课程改革不断深入地背景下，我国更加注重学生的全面发展，要求在初中英语教学工作中提升学生的核心素养，依据英语学科核心素养探究，其主要分为语言能力、思维品质、学习能力以及文化意识四大组成成分。而在这四大成分中文化意识的培养是至关重要的，所谓文化意识就是学生自身价值取向，能够确保学生形成正确的价值观。在英语教学工作中，文化意识代表着对文化多元性的意识，对各种差异也具有宽容态度，对各种文化成员的理解、共情能力。当学生在英语学习过程中形成良好的文化意识时，将会促使学生改变以往的学习态度，化被动学习为主动学习，积极获取以及处理各种知识，并且在跨文化交际中合理采用，提升应用能力。需要注意的是，文化意识并不是单纯局限在英语文化内容当中，而是能够和任何语言开展跨文化交流。所以在初中英语教学工作中教师应改变以往教学态度，重视对学生文化意识的培养 ......