贺净

    重庆市云阳县平安镇平安小学

    由于受到当前社会环境的影响，很多学生被灌输“唯学历”的理论，学生在进行学习的过程中，仅仅一味地注重知识能力的提高，忽略了自身的身体素质的培养。殊不知，身体是革命的本钱，学生在进行学习的过程中，一定要注重自身身体素质的提高。当今时代人们的身体素质普遍低下，无非就是受到“唯学历”的思维影响，所以，作为体育教师就要首先摆脱这种观念，真正的帮助学生得到体育锻炼，引导学生将身体素质的提高真正的重视起来。

    一、了解每个学生的情况，并充分掌握其体育需要

    在课前，体育教师应当了解每一个学生，包括学生的家庭背景、成长经历、认知水平、身体状况、运动能力、爱好倾向和个性特征等各方面情况，以便在体育教学的组织以及课上和课下的师生交往中更具有针对性。

    一般讲，好动是青少年学生的“天性”，而体育教学具有身体活动实践性的特点，恰好可以满足学生好动的需要。学生在课前或课中，对体育课的期望是能够多运动。体育教师能够合理地安排各种教学活动，留给学生较多的身体练习时间，学生的期望就会得到满足 ......