略谈小学语文文言文教学
中学阶段,教学法,小学文言文教学的最终目的,小学语文学习文言文的好处,创新传统文言文教学模式,打造更适应的教学方式,阅读全文,了解文言文文章大概的句意。,阅读技巧,注入情感。,结合文言文,明白其中蕴含的道理。,“有意错误”教学法。
刘顺清湖南省澧县澧澹中学长庆小学
文言文的学习在中学阶段的占比比较大,那么学生还需要学习吗?当然这个问题的答案是肯定的,不管是什么阶段的学习都需要学习文言文。小学生其实还是属于儿童的范畴里面的,对于文言文可能还没有什么概念,所以学生对于学不学习是没有什么抵触性的。中国台湾地区多年来保持着使用繁体字、文言文,我们的同胞都能够做到这样保护中华文化,我们为什么就不能呢?所以我将会列举一下从小学开始学习文言文的好处与学习文言文的目的。
一、小学文言文教学的最终目的
近年来,文言文在众多人心中的地位都有所改变,有的人心中认为文言文是我们中国文化的典范,有的人认为它是我们落后文化中的一部分。中华文化向来博大精深,但是在这些优秀的文化当中总会有一些鱼龙混杂的东西,但是我讲的并不是我们的文言文。所以人们对文言文有一些误解是可以理解的事情。教科版的语文教材中渐渐地有了文言文的一席之地,并且在教材当中的文言文是同别的教学内容所结合过的,所以被广大师生关注的负面影响就能够消除掉了。“认识中华文化的丰厚博大 ......
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