赵小华

    四川宜宾珙县巡场中学

    引言：

    数形结合是当前初中数学教学中普遍用到的一种教学模式，这一教学模式通过将抽象的数字与具象的图形相结合，从而加强学生对数学知识的理解，促进其思维方式得到发展，提升初中生数学知识的应用能力。因此，在日常教学的开展中，数学教师应注意将数字与图形进行充分的融合，使学生形成数字、图形互相转换的意识与能力，提高数学教学的整体效果。

    一、数形结合在初中数学中的应用价值

    数形结合的思想，主要是将具有抽象性的数字与具象的图形进行组合、融合，使学生更容易理解和掌握数学知识。数形结合的思想对数学概念的相关阐述有很大的辅助作用，同时，将其运用到解决抽象性的例题的过程中，能够使解题的思路更加清晰、过程更加简单。初中时期正处于小学到高中的过渡阶段，学生还没有完全适应突然增加的学习量及课程难度，因此，在课堂教学中借助数形结合能够将复杂的知识理论简单、清晰地呈现给学生 ......