曾莉

    四川省绵竹市第二示范幼儿园

    幼教阶段在进行科学区角游戏的组织与创设时，合理有效的对于活动过程进行材料投放，这不仅是活动展开与实施的重要依托，这也会直接决定活动最终取得的成效。幼师要结合不同的活动类型、活动要求和活动中需要达到的训练目标，有针对性的选取投放材料。同时，材料选择上要充分考虑到幼儿的认知特点和兴趣取向，并且要从安全性和实用性等方面进行考虑。这样才能够让投放的材料更好的为游戏活动过程带来辅助，幼儿可以在活动中实现有效的科学探究，自身的探究思考能力可以受到激发，活动的效果和目标也能够更好的达成，这才是科学区角游戏教学功效的发挥。

    一、科学区角材料投放存在的问题

    (一)材料因素

    据观察统计，在幼儿科学区角中投放的材料大多数是成品材料，如图书、壁画、积木、汽车、剪刀、胶水等，幼儿在教学活动中可以自由的选择这些材料，但是他们对这些材料的才智只能在教室中进行。另一方面，一些半成品材料，动手制作的材料属于原材料的材料 ......