蒋兰

    四川省绵竹市第二示范幼儿园

    幼儿在生长发育过程中，最多的就是对他人的模仿，通过模仿他人的动作来树立自身的价值观与人生观，所以在幼儿教育时期给予幼儿良性的引导与鼓励，可以对幼儿今后的人生都起到积极的影响。对幼儿来说，种植活动符合他们活泼好动的性格特点。同时，在进行幼儿种植活动的过程中，幼儿的亲身参与既能够提升实践能力，又可以学到许多有关于植物的知识，拉近幼儿与大自然之间的距离，亲身感受到大自然的丰富多彩，给了孩子们更多的探索自然的机会。

    一、创设健康愉悦的氛围

    要想保证种植活动顺利开展，幼儿教师需要从现实出发，营造愉快的氛围，调动幼儿的积极性与兴趣。另外，在种植活动中还需要从幼儿的实际情况出发，通过与幼儿进行讨论，了解幼儿喜欢什么植物，在种植活动开展之前为幼儿讲解植物种植知识，比如，采取怎样的种植方法、植物的生长习性等等，还可以开设植物种植课程，让幼儿在家长的帮助下查阅资料，在课堂上发表自己的建议，或者师生讨论，这样不仅可以将幼儿心中的疑惑打消，也能为顺利开展种植活动营造氛围。

    二、科学选择植物种植的时间

    一年之计在于春 ......