夏艳

    重庆市云阳县江口镇帆水小学

    绘本可以给幼儿更多的遐想和思考的空间，帮助孩子们更好地理解故事，从故事中学到有用的知识。幼儿园教师利用绘本开展阅读教学可以提高幼儿早期阅读能力，帮助孩子们认识这个丰富多彩的世界，孩子们通过阅读绘本，可以激发他们的想象力，对绘本的故事情节进行丰富的想象，绘本阅读对幼儿早期阅读能力的发展具有重要作用。笔者结合自己教学经验，详细论述了如何让利用绘本开展幼儿早期阅读活动。

    一、明确绘本作用

    考虑到幼儿认识的文字数量较少，其阅读难度非常之高，在阅读过程中通常需要家长和教师的陪伴，需要家长和教师能够将阅读材料中蕴含的信息和知识直接提取出来，灌输给幼儿，这种传统的幼儿阅读教育模式只会增加幼儿的阅读依赖性，幼儿的思维能力得不到锻炼，他们的自主阅读能力也处于较低层次。绘本的应用打破了这一局面，在绘本中文字和图片各占一定的比例，即使幼儿不能理解文字的含义，他们通过看图也能够了解故事的内容，这样就无需教师和家长再次复述，幼儿即可独立的进行阅读，同时幼儿还会被精美艳丽的图片和跌宕起伏的故事情节所深深吸引，幼儿对新鲜事物的好奇心得到了充分的满足，进而沉浸在绘本阅读中不可自拔，幼儿自主阅读的目的也就可以达到了 ......