袁成刚

    犍为县岷东初级中学

    初中数学教学者应该高度重视学生的综合成长和综合进步，竭力打消片面的数学教学模式，应使得学生能够在数学学习的过程中真正取得长足的进步和提高，真正懂得数学为何物，也真正能够具备更加深厚的数学思想，能够在数学思想的引导下克服自身的数学学习问题，迎来自我的综合提高。初中数学教学者尤其应该重视学生的数学核心素养，唯其如此，学生才能够在数学学习中真正把握助内在的精髓和关键，从而实现自我的长足进步和提高。

    一、核心素养的内涵

    在当今国际社会，教育行业的核心热点就在于学生的核心素养培养，对此，国内外有不同的想法和观念。以辛涛的观点为例，辛涛认为：核心素养应该注重在个体在社会交往过程的交际能力、理解能力和情感消化能力；核心素养不指向特定主题，不针对特定领域，而是强调个人的知识和技能，以适应未来的社会发展。

    二、核心素养观念对初中数学课堂发展的必要性

    1.核心素养观念是推动初中数学教学改革的关键

    自新课改以来 ......