陈合强

    四川省雅安市石棉县新棉小学

    小学是人生的初始阶段。小学生身心比较脆弱，易受外部影响。同时，小学生天性好奇，敏感，模仿性强、可塑性高。在这个阶段，我们更需展开德育教育，以为学生树立正确的思想品德和行为导向。基于此，本文主要从管理工作入手，对德育教育进行顶层设计，以惠及师生。

    一、加强校园环境建设，科学规范学生言行

    俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”加强校园环境建设，就是要把小学校园建设成为德育基地，培养小学生好学的专心和做人的诚心。为此，学校要做好优美的环境布局，宣教高雅的校园文化，创设“环境友好，文化贴心；时时爱教育，处处受感染”的德育环境，以给予小学生积极热忱、奋进向上的精神暗示，奠定环境育人的基调。如合理布置校园绿植，科学布置休憩空间，点缀文化小品，设置游戏设施；及时更新宣传栏、黑板报，高效运作广播站、阅览室、少先队活动室；用鹅卵石铺就趣味图案或用瓷砖拼成中国地图和世界地图，简要、平易近人的宣传标语等等，为小学生营造宽松优雅、文化气息恰到好处的生活和精神环境 ......