张志才

    四川省眉山市彭山区第三中学

    在新课程改革的发展中，数学建模思想是一种全新的数学教学方法，是为了提高学生的综合能力而提出的教学思想。数学建模思想的应用不仅为学生的数学能力发展提供了有利条件，还让学生认识到数学知识在生活中的应用价值。从而增强学生的实践能力，进一步提高学生的学习效率。

    一、初中数学教学中运用建模思想的内涵

    (一)激活课堂，让数学和生活接轨

    数学的建模思想在实际生活中的应用是十分广泛的，教师通过数学建模思想的教学，可以充分的让学生对相关知识点进行理解，并且完善学生的知识结构，调整学生知识层次，通过一系列的数学建模活动来让数学和生活接轨，真正的做到从思维层面培养学生。例如，对于现实生活中普遍存在的变量关系或者不等关系，建立方程模型；对于实际生活中普遍存在的变量关系，建立函数模型；涉及到几何图形的，建立几何模型；涉及到数据的分析、收集、整理、归纳，建立几何模型。

    (二)激发兴趣，从多角度培养思维

    数学思维一直以来是初中数学教师在教学过程中培养学生的重点所在 ......