马静

    成都市天府新区正兴小学

    合作学习指的是学生们能够在老师的引导下几个人同通过分工的办法来完成老师所布置的任务或者作业。合作学习具有诸多的好处，不仅可以减轻老师们的教学负担，还可以培养学生们的团队合作精神。所以，在小学这个关键的阶段开展合作教学是非常有必要的，但是开展合作学习也是具有一定的挑战的，要求小学数学老师在探索的过程中能够始终保持清醒的头脑，带领学生们进行高效的合作学习。

    因为小学生们的年龄较小，所以在合作学习的过程中是离不开数学老师的引导的。首先，小学数学老师应该依据不同学生的性格特征外向或者内向;性别男或女;数学成绩好、坏、中;小组的人数等等诸多因素进行综合考虑后才能够对学生们进行合理的分组。其次，小学数学老师应该要教授学生们一些基础的合作学习的必备知识，要让学生们明白合作学习并不是一个“偷懒”的机会，而是一个锻炼学生、提升学生学习、处事能力的综合体现。因此，小学数学老师应该要给学生们讲解合作学习的基本模式以及如何分工的方法，从而让学生们能够进行合理且高效的合作学习。最后，小学数学老师还要引导学生们将合作学习过程中的心得体验升华为学生们的内在品质，从而让学生们的思想道德也得到进一步的提高 ......