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编号:747451
浅谈中学语文作文教学
http://www.100md.com 2020年10月22日 报刊精萃 2020年第20期
作文题目,命题,经常“下水”,分享心得,精心设计作文题目,激发学生写作兴趣,加强情感体验,触发写作真情
     斗尕措

    青海省黄南州同仁市逸夫民族中学

    在语文教学中,作文是其中一个重要组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力,那么作为一名语文教师,钻研作文教学,提高学生作文水平,成为作文课的首要任务。那么怎么才能提高学生的写作水平呢?本文从以下几个方面来谈一谈中学语文作文教学的一些方法:

    1.经常“下水”,分享心得

    作为语文教师,需要有渊博的知识和较强的语言表达能力。如果在教学中,教师能旁征博引,口吐莲花,使得学生如沐春风、有美的享受,那么学生自然会对语言文字产生浓厚兴趣,萌发出表达的欲望。同时在学生作文教学过程中,教师亲自动手写作,经常“下水”,将现实的生活变成鲜活的文字,可以是班内、校内的真人真事,可以是自己对生活的感悟、随笔。将作品拿到班内、校内与学生分享。可能自己的水平不是很高。但在学生的心目中,你会变得很伟大,学生会觉得自己的语文老师很神奇,他们会自然而喜欢崇拜你。“亲其师,信其道”,学生也许会喜欢上他的语文老师而喜欢上了作文。

    2.精心设计作文题目,激发学生写作兴趣

    在作文教学中,激发学生的写作兴趣甚为重要。有了兴趣才会入迷,入迷才会顿生灵感。有了灵感就想,想出框架就写,发现问题就改,偶得佳句就用。这样,长期观察,烂熟于心,然后凝神联想,妙手偶得之,一挥而就 ......

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