浅议初中数学小组合作学习策略
效率,探究,过程,小组合作在初中数学教学过程中的重要意义,基于小组合作的初中数学教学策略,1予以学生充分地探讨空间，并且发挥好自身的引导作用,2注重给予每一个合作成员同等的表现机会,3注重小组合作学习的趣味性,结语
罗建华四川省眉山市彭山区第三中学
在新课程标准中就明确地指出了要注重学生合作探究能力的培养，所以小组合作学习就得到了大力的提倡。初中数学阶段对于学生来说原本就是一个关键性的分水岭，在这个阶段教师合理的运用小组合作学习，能够有效地降低学生在数学学习过程中的难度，增强了学生的团队意识与合作精神，让学生真正成为课堂学习的主人，把握课堂学习的主动权，以促使学生高效地完成在课堂上的学习任务。
1.小组合作在初中数学教学过程中的重要意义
与传统课堂相比较小组合作学习的模式能够更好地凸显学生在课堂上的主体地位，有效地激发学生的创造精神与创造能力，同时还可以不断地提升学生的发散性思维及自主学习能力，让学生在数学学习过程中呈现出一种积极向上的学习状态。这种生机勃勃的数学课堂绝对会比传统费劲教师口舌卖力讲解的课堂效率要高得多，而且传统的课堂不仅会耗费教师大量的精力，也会让学生在学习理解过程中产生疲劳的学习情绪。所以合作课堂的构建对于教师高效完成初中数学课堂教学目标和学生在学习过程中的全面发展来说都具有极其重要的推动意义 ......
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