王紫函

    成都市实验外国语学校(西区)

    高中是学生世界观、人生观形成的关键时期，这一时期能否培养优秀的品德对学生的一生都有着重要的影响。而班主任作为一个班级的负责人，也应当在这个班级的德育教学中承担起更加重要的责任，这就需要班主任教师采用各种方法，不断提高教学效率，更好地培养学生良好品德。

    一、“立德树人”与高中德育教学形势

    所谓“立德树人”即将德育教学放在学生教育首位的一种理念，是与终身教育相辅相成的一种理念。在二十一世纪，随着网络时代的到来，学生接受信息的渠道已经不仅仅局限于教师，通过网络，学生能接触到各式各样的信息，而这其中，有些信息是对学生有着积极的影响，也有些信息对学生有着不小的消极影响，如拜金理念、崇洋媚外等，这样的信息多披着“华丽”的外衣，对学生的影响远远大于过去学生接触到的信息。而这也为教师的德育教学提出了新的挑战，无论是传统教学模式中重学科教学而轻德育教学的理念，还是相对单调的德育教学方法都无法适应新的时代。故在现代，创新德育教学方法不仅是“立德树人”理念的要求，也是现实的需要。

    二、高中德育教学策略

    (一)利用多媒体技术 ......

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