小学语文课堂教学中如何体现学生的主体地位
课外阅读,小学生,学生是学习的主体，教师是教学的主导,利用多元化教学方式，更好的体现学生主体地位,要依托教材积累语言,重视课外阅读,实行小组合作学习，增加学生课堂参与度,结束语
陈欢四川省雅安市石棉县新棉小学
在新课理念的背景下，想要在小学语文教学中体现学生的主体地位，就需要教师和学生形成新的认识。语文是一门综合性很强的学科，同时它也是所有学科的基础，因此如何在小学语文的教学中发挥学生的主体作用至关重要。
1.学生是学习的主体，教师是教学的主导
在传统教学理念中，教师才是课堂学习中的重要部分，教师作为知识的传授者，是促进学生学习的重要角色，但是却忽略了学生在学习中的主体地位，学生所学习的知识是通过自己的理解，才能化为己用。新课程标准的提出后，教师们努力践行促进学生自主学习的方法，虽然是学生作为学习的主体，但是不等同于否定教师在学习中的作用，正确的理解应是学生作为学习的主体，教师作为教学中的主导者，二者相互促进、相互作用，才能使学生的主体作用得到更好的发挥，才能使小学语文的教学获得更好的效果。教学的过程中，语文学科学习内容的理解因人而异，教师应多倾听学生对所学内容的想法，班级内的学生各有不同，教师应根据学生对知识的理解程度，对其进行恰当的引导，不能将自己的思想强加给学生，要和学生成为学习上的伙伴。
2.利用多元化教学方式 ......
您现在查看是摘要页，全文长 4587 字符。