彭钐

    四川省阆中市天林乡中心学校

    基于合唱的小学音乐课堂教学，既能培养学生团队合作意识，还能提升学生音乐素养。然而，经实践得知，当前小学音乐合唱教学成效并不乐观，严重影响着小学音乐课堂教学的正常开展。鉴于此，本文就结合自身教学实践，粗浅的谈谈如何提升小学音乐合唱教学有效性，以期为相关教学活动开展提供可参考价值。

    一、加大培训，提升素养

    小学音乐课堂合唱教学有效性的提升，音乐教师起着非常重要的作用。因为在通常情况下，小学生对某一学科的喜欢，50%的原因是来自对学科老师的喜欢。为此，这就要求小学音乐教师应不断提升自身综合素养与专业技能，成为小学生学习的榜样。只要赢得小学生的喜欢与尊重，合唱教学就事半功倍。

    例如，在日常教学实践中，我会与诸多优秀的音乐教师沟通交流，旨在取其精华去其糟粕。或者，通过课余时间多参与一些讲座与培训，不断提升自身综合素养，为接下来的合唱教学奠定坚实的基础。只有我们通过不断学习让自己成为更优秀的人，成为学生学习的榜样，学生才会喜欢、尊重我们，愿意上我们的课，进而提升课堂教学效率 ......