邵微微

    瓯北第四小学

    在《美术新课程标准》中明确指出，“兴趣是学习美术的基本动力之一。美术课程强调通过发挥美术教学特有魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。”的确，小学阶段美术课的设置，应该越来越注重培养学生兴趣，注重培养动手能力、实践能力和想象能力。

    一、培养学生观察能力，丰富制作素材

    在以往的小学美术手工课教学中，很多教师总是根据教材内容采用照本宣科式的教学模式，这种教学模式使得课堂枯燥乏味，学生的学习积极性和主动性不高。但随着素质教育的实施，教师不仅要改变传统的教学方式，还要引导学生去积极的参与到美术知识的探索中，让他们仔细观察生活中的点滴，寻找手工制作的素材，充分利用废旧材料去丰富他们的手工素材。这样 ......