谭叶霞

    重庆市垫江县桂北小学

    教育本身的目的不在于学生能考多高的分数和得到多大的荣誉，而是在教育环境的熏陶和磨练之下学习更多在社会上生存的本领，以更好的发展和提升自己。“以人为本”的教育理念是符合当今社会发展的一种新型的科学理念，应用到对小学生的管理工作中去，在满足小学生心理特点和发育现状的同时能更好的促进其健康成长以及发展。

    一、小学班主任管理现状

    1.班主任对学生区别看待，不利于学生的健康成长

    当下，很多班主任依然以成绩作为评价学生的唯一标准，将学生划分为不同的等级，并根据学习成绩安排学生的座位，如果教师在进行班级管理的过程中，只注重学生的学习成绩，而忽视了学生其他方面发展的话，就会造成学生出现“高分低能”的现象，阻碍学生的健康成长，导致学生会被未来社会所淘汰。

    2.在班级管理中，班主任实施“独裁统治”

    要想有效管理好班级工作，不仅需要班主任的管理 ......