王利利

    青海省西宁市北大街小学

    数学是小学阶段的重点学科，学好现阶段的数学对学生之后的知识运用和更高层次的数学学习有重要的影响。然而由于数学学科本身具有的枯燥无趣、晦涩难懂的特点使得不少学生对数学学习失去兴趣，进而产生厌倦情绪，阻碍了数学教学效率的提升。因而构建充满趣味性的数学课堂显得尤为重要，它能吸引学生对课堂的注意力，促使其积极投身到课堂中来。为此，作为小学数学教师，我们应采取灵活多样的教学方式和手段，为课堂教学增添无限趣味性，为构建趣味化的课堂教学不断摸索和探究。

    一、有效沟通，构建融洽的师生关系

    良好、融洽的师生关系是课堂教学得以顺利开展的前提和基础，也是趣味课堂得以构建的根基所在。对此，教师应坚持“以人为本”的理念和原则，关心、爱护学生，增强自身的亲和力。在课堂教学过程中，尊重学生的课堂主体地位，加强与学生的交流和互动，以此来拉近彼此之间的距离，促进师生关系的和谐共存和发展 ......