王曼曼

    湖南省东安县白牙市镇第一小学

    引言：在以往的教学中，学生学习吃力，课程繁杂，让小学生难以理解，自然而然，学习成绩也较差。随着微课的出现和使用，让数学课程变得易学、易理解，更贴生活。

    一、微课简介

    (一)概念

    微课是利用信息技术按照认识规律，呈现碎片化学习内容、学习过程以及学习素材的结构化数字资源。微课的核心组成是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材教案、教学反思、练习测试及学生反馈等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系呈现出一个半结构化、主题式的小环境[1]。

    (二)特点

    1 .教学时间短

    微课的教学时间短，教学视频根据学生的学习特点和学习规律来设计，时长一般使5到8分钟，最常不过10分钟，相比以前40分钟到45分钟的的课程，微课可以称为‘微课例’。

    2 .教学内容少

    想比较以前的大课 ......