叶平

    浙江省温州市瓯海区仙岩第二中学

    体育游戏又称活动性游戏，是体育教学中常用方法之一，它不同于体育运动，也跟智力游戏有所差异，不仅能够提高学生体育活动积极性，又能够锻炼其身体，增强他们综合素质。随着新课程改革不断深入，体育教师不断更新教育教学理念，努力践行新课程改革对初中体育教学提出的新要求，将体育游戏引入到体育课堂教学中，为之逐渐注入新鲜活力。学生通过体育游戏不仅能够增强体质，促进健康，还能够提高交流合作能力，同时也能够提升思维水平和创新能力。

    一、初中体育教学现状

    初中体育一直以来不被重视，教师与家长只希望学生在初中阶段将文化课学好，考上重点高中，中考体育成绩只要及格就好，总成绩还是主要靠其他科目进行提分。体育教师在体育课堂上将中考必考项目加以讲解，使学生不断加强练习，也很少涉及其他体育活动。传统体育课堂教学特征具体表现在以下几个方面。

    (一)轻视体育教育

    传统初中教学中，不仅各学科教师对体育不重视，随意占用体育课堂讲解文化知识 ......