明橙

    贵州省天柱县第九小学

    随着新课程改革的实施，信息技术课程标准的颁布实施对小学信息技术教学提出了新的要求：在课堂教学中，教师要以学生为中心，结合学生的个性特征选择教学模式、教学方法。小学计算机作为基础性学科，发挥着举足轻重的作用，即它直接关系着学生未来对计算机的态度。因此，作为计算机教师，应采取多元化的方式和方法，结合新课程改革理念和学生的个性特征来构建课堂教学，借以促使学生有效掌握计算机知识和技能，推动学生向更深层次发展。在此，笔者结合自己的教学经验，谈一下小学计算机课堂教学有效性提升的措施。

    一、激发学生学习计算机的兴趣

    “没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”兴趣是学生学习最好的老师，是学生求知欲的源泉，也是启迪学生积极思维的手段。对于小学生而言，感性认识占据着主要的思想认识，他们没有我们成年人的理性需要，只是认为有意思，就爱学，所以教师务必要根据小学生这一心理特点，研究出适合这个年龄段学生的教学方法，以便培养和提高学生对计算机的学习兴趣。在小学计算机课堂的教学过程中，教师要抓住时机，对学生加以引导，注意启发学生的好奇心，耐心解答学生提出的各种问题，鼓励学生的每一点进步，点拨学生的每一个困惑 ......