医用化学教学实施研究性学习应注意的问题
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研究性学习是指学生在教师的指导下，以课题为载体，通过个人或群体的活动，培养学生科学方法和探究能力，形成研究品质，重视非智力因素(如情感、想象力等)的作用，把人与自然、人与社会、人与科学的关系放在首要地位的学习活动。研究性学习是以满足学生主体发展的需要，尊重学生主体发展的特点和规律，培养学生创造精神和创造能力为目的的学习活动。近年来，许多学校就实施研究性学习进行了许多有意的探索和尝试，为研究性学习的广泛开展提供了许多宝贵经验，但是，由于很多因素的影响，目前，对研究性学习的认识尚存在一些误区，而且在实施的过程中还存在一些问题。在此，笔者将自己在实施研究性学习时遇到的一些问题、感悟阐述如下：
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