人体解剖学教学过程中相关哲学思想的运用
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梁邦领 李铮 皮全民 刘胜 王海蓉 薛爱芹 山东省菏泽医学专科学校 山东省菏泽医学专科学校 山东省菏泽医学专科学校 山东省菏泽医学专科学校 山东省菏泽医学专科学校 山东省菏泽医学专科学校
【摘要】人体解剖学是最重要的医学基础课之一,其教学效果将直接影响到后续相关医学课程。人体解剖学教师不应该仅仅传授解剖学知识和技能,还应将有关的观点与思维方法上升到哲学的高度传授给学生,才能最大程度地发挥教师的作用,促进医学生对本门课程以及后续专业课知识的学习及其思维能力的提高。
【关键词】 人体解剖学 哲学 教学
【分类号】R-4
人体解剖学是最重要的医学基础课之一,其教学效果将直接影响到后续医学课程的教学效果。但是,“授之以鱼不如授之以渔”,解剖学教师的作用不应该仅仅是传授解剖学知识和技能,还应该在更深层次上发挥引导作用。因为解剖学教师面临的医学生,是将来要走向工作岗位面对病人的医务
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[摘要] 人体解剖学是最重要的医学基础课之一，其教学效果将直接影响到后续相关医学课程。人体解剖学教师不应该仅仅传授解剖学知识和技能，还应将有关的观点与思维方法上升到哲学的高度传授给学生，才能最大程度地发挥教师的作用，促进医学生对本门课程以及后续专业课知识的学习及其思维能力的提高。
[关键词] 人体解剖学；哲学；教学
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