评学——教学质量监控体系的重要一环
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李翠萍 李延龄 陈德炤 许成刚 河南中医学院 黄河科技学院 河南中医学院 河南中医学院
【摘要】学生是学校的主体,教学质量的提高很大程度上取决于学生的学习质量。该研究通过建立一个外部条件保障和内部有效监控相结合的大学生学习质量监控体系,并通过一系列具体措施,全方位、多层次的提高教学质量,培养出适应国际、国内需求的合格中医人才。
【关键词】 评学 教学 质量监控体系 必要性
【基金】河南省教育厅“十五”教育科学规划课题。
【分类号】G642.4
1评学的必要性提高教学质量是高校永恒的主体。教学质量的提高取决于教师和学生两个方面,而目前大多数高校主要侧重的是对教师教学质量的进行评价,忽略了对学生学习质量的评价,尤其是缺乏对学生学习质量评价体系的建立和完善。学生是学校的主体,在现代社会,学生不仅对本人的
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[摘要] 学生是学校的主体，教学质量的提高很大程度上取决于学生的学习质量。该研究通过建立一个外部条件保障和内部有效监控相结合的大学生学习质量监控体系，并通过一系列具体措施，全方位、多层次的提高教学质量，培养出适应国际、国内需求的合格中医人才。
[关键词] 评学；教学；质量监控体系；必要性
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