护理本科阶段式临床实习教学模式构建的设想
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李晓屏 湖南中医药大学第一附属医院
【摘要】目的:提高临床实习教学效果。方法:对实习学生、用人单位进行问卷式调查。结果:实习学生对临床教学的满意度低,为42.2%。用人单位对毕业生的满意度为81.7%。方法:构建阶段式临床实习模式。结论:新的教学模式将克服旧的教学模式的缺陷,全面培养学生的实践能力,满足临床需要。
【关键词】 阶段式 临床实习 教学模式
【分类号】R-4
护理学是一门实践性很强的综合性学科,学生在完成理论阶段学习后,临床实习是关键的环节。护理本科课堂教学在最近几年得到了较快的发展,而后期临床实习教学存在滞后现象。为解决该问题,对我院护理系2004届、2005届毕业实习生进行问卷调查,在此基础上总结2年的实习管理经验,设
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[摘要]目的：提高临床实习教学效果。方法：对实习学生、用人单位进行问卷式调查。结果：实习学生对临床教学的满意度低，为42.2%。用人单位对毕业生的满意度为81.7%。方法：构建阶段式临床实习模式。结论：新的教学模式将克服旧的教学模式的缺陷，全面培养学生的实践能力，满足临床需要。
[关键词]阶段式；临床实习；教学模式
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