中医临床专业本科港台留学生班中药学教学的调查
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[摘要] 港台留学生班不同于普通的本科班，其学习具有自身的特点，为了解中医临床专业本科港台留学生班中药学的教学情况，找出其中的缺点和不足，从而提高教学质量，现对广州中医药大学中药学院2006~2007年上学期结束中药学学习的中医临床专业本科港台留学生班学生进行一次中药学教学质量的调查。调查结果提示，对于中医临床专业本科港台留学生班的教学，需要在教学内容的选择、遵循古代本草学术思想、实践以及岭南中药的教学等方面加强提高。
[关键词] 教学质量；中药学；港台留学生
[中图分类号]G642[文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2007)05(a)-093-02
中药学是研究中药基本理论和各种中药的品种来源、采制、性能、功效、临床应用及其他有关知识的一门学科，是中医学中一门重要的基础课程。随着对外交流的不断增加，近些年来，到中药学院学习中医的香港、台湾等地的留学生日益增多，由于其行医环境与大陆不同，因此对于中医的学习要求与普通的本科班亦有不同。为更好地做好港台留学生班的中药学教学工作，对广州中医药大学中药学院2006～2007年上学期已结束中药学学习的2005级中医临床专业本科港台留学生进行问卷调查，以探讨进一步加强中药学教学，提高中药学教学质量的方法。
1 对象与方法
1.1对象
中医学专业本科2005级结束中药学学习的港台留学生班学生。
1.2教学形式
课堂理论教学。
1.3调查方法
问卷调查。请学生对中药学的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面提出意见，并对今后的教学提出建议。
2结果
发放问卷41份，全部回收，回收率100%，学生对中药学课堂教学提出了意见及建议。
2.1教学态度
在教学态度评价内容中共包括4项评价指标，包括“备课认真，有责任感，治学态度严谨”“教态端庄诚恳，为人师表”“对学生热情，能主动和学生交流谈心，不刻板”“注重个人仪表和修养，作风民主，尊重学生，虚心接受学生意见”，学生对教师在这4方面均很满意，满意率100%。
2.2教学内容
87.6%的学生认为中药学内容比较枯燥，晦涩难懂，加之教材收载的药物过多，每一章节中大纲要求的重点的药物都很难完全掌握 ......
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