新形势下高等院校实验室的建设与管理(2)
3.2 软件建设
3.2.1 实验室制度的建立与完善，建立系属实验室[14]近年来随着科技的发展，学科划分越来越细，一些设备因几个专业都需要，于是就够买多套，使得利用率极低，甚至闲置，造成资金的极大浪费。建立系属实验室可以很好的避免这种情况的产生。由系集中成立1~2个面对全系学生和教师的综合性实验室，对同类设备进行统一购买供所有专业同时使用。这样合理的投资可提高设备的使用率，降低成本。
3.2.2 加强实验室管理的规范化、标准化首先建立健全实验室的各种规章制度。加强实验室制度建设，可有效的提高实验仪器的使用寿命，使实验室在建设过程中做到有法可依、有据可查，制度设计要合理化、人性化、细节化。实验室的规章制度应包括：仪器设备管理制度、各人员岗位制度、实验室培训管理制度、安全保卫和消防制度、仪器设备的维修、赔偿、报废制度等。制度建立之后，不应是一纸空文，应该有政策和措施来监督它，并且安排专人使各项规章制度真正落到实处。
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其次是建立仪器使用情况档案。仪器购买投入使用后，应要求使用人员对仪器设备在使用过程中的各种参数及使用情况，如：使用人员、使用原因、使用时间进行统计，尤其是高精尖贵重的仪器设备需要建立专项的设备档案，这些数据对将来制定设备购置计划有着重要的参考价值。
3.2.3 与企业紧密联系，自给自足目前，办学经费紧张的现状比较突出。当地政府短期内还拿不出更多的钱投入教育。作为学校本身，应利用实验室资源，主动投身到地方经济建设的主战场，发挥高校人才的优势，多与企业合作帮助企业进行技术攻关，提高产品质量，利用横向课题研究资金扩充实验室设备。这种做法能够在一定程度上解决由资金不足所带来的种种问题[15]。
3.2.4 人员素质的提高[16]在实验室建设过程中，人是最重要的因素，如何选择人才建立一个结构合理的实验队伍我们应该从两方面着手。
首先人员选拔是实验室队伍不断进步的重要途径。在选拔人才时我们应该选择具有扎实的专业知识和较强的动手能力，有着较宽的知识面，对通用的理论以及电子技术、计算机技术等的运用都有所了解的人。在工作态度上，应选聘一个热爱实验室工作，具有奉献精神，有较高业务水平和善于组织管理，有着严谨的科学态度，认真细致的实验工作人员。
, 百拇医药
其次对现有人员进行培训和奖惩。对于现有的实验人员，我们应定期对其进行业务培训和思想教育，加强其对专业知识的理解和提高其对工作的积极性。另外，我们应制定一系列有力的奖惩制度。对工作出色的实验人员给予奖励，对工作懈怠者给予惩罚甚至开除。从而在实验队伍中形成一种良好的竞争氛围，相互帮助，共同进步。
21世纪高等院校担负着培养高级技术人才、出高质量科研成果和为经济建设服务等多重任务，要完成这个崇高的使命，就必须把握住师资培养、教材编写和实验室建设三个基本环节。其中，实验室承担着繁重的实验教学和科研任务，实验是教学、科研的重要组成部分，实验室建设的好坏，对教学、科研和人才培养的质量将产生直接影响。因此，探讨如何加强实验室的建设与管理、提高实验室教学水平、提高实验室的使用效率是一项艰巨而又必须要做的工作，这还有待于我们所有在高校工作的实验人员进一步在理论上深入探讨，以用在未来的实际工作中，使我们的高校实验室成为校内教学、实践、科研的中心。
[参考文献]
, http://www.100md.com
[1]关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见.教育部2005年1号文件[Z].
[2]庄华洁，周金其.本科应用型人才培养模式的研究与实践[J].高等教育研究,2004,25(6):112.
[3]刘永弘.高校教学实验室建设问题及解决路径[J].安庆师范学院学报,社会科学版,2007,26(1):68-69.
[4]田丰.地方高校实验室建设和管理问题研究[J].实验科学与技术,2006,4(6):96-98.
[5]于振江.加强高校实验室建设与管理的思考[J].实验室技术与管理,2003，20(3)：112-115.
[6]熊建军.对高校实验室实行科学管理的探讨[J].淮海工学院学报，2001，10(z1)：94-96.
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[7]董贾寿.高校实验教学改革与实验室建设的理念与模式[J].实验科学与技术,2006,4(4):1-3.
[8]张庆华，守学东，孙淑娟.高工专实验设备中心管理模式的探讨[J].实验室研究与探索,2000，13(5)：127-128，134.
[9]闫文军、王洪海.浅谈高校实验室建设及管理[J].河北工业大学成人教育学院学报,2002，17(3)：15，53.
[10] 陈新民.民办高校的实践教学与实验室建设探讨[J].实验室研究与探索,2007,26(4):132-133.
[11] 梁红,卢建华,孙波,等.依托高校优势-推动重点实验室建设[J].中国高校科技与产业化,2007,4:31-32.
[12] 杨其华,孙坚，陈凯和，等.实验室建设项目全程化管理探索[J].实验室研究与探索,2004，23(2)：80-81，89.
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[13] 王伟祖,郑旭明.建立综合设计实验平台-培养学生创新能力[J].实验室研究与探索,2004,23(8):78.
[14] 邓建新,李晓蓓.浅谈高校合并的实验室建设[J].江西医学检验,2005,23(6):597.
[15] 何晓阳,余志,朱亚平，等.强化实验室管理，提高建设效益[J].高等农业教育,2002,11:2.
[16] 孙洁.高校实验技术人员应具有的素质[J].临床和实验医学杂志,2006,5 (5):621.
(收稿日期：2007-08-10), http://www.100md.com(谭培汉)
3.2.1 实验室制度的建立与完善，建立系属实验室[14]近年来随着科技的发展，学科划分越来越细，一些设备因几个专业都需要，于是就够买多套，使得利用率极低，甚至闲置，造成资金的极大浪费。建立系属实验室可以很好的避免这种情况的产生。由系集中成立1~2个面对全系学生和教师的综合性实验室，对同类设备进行统一购买供所有专业同时使用。这样合理的投资可提高设备的使用率，降低成本。
3.2.2 加强实验室管理的规范化、标准化首先建立健全实验室的各种规章制度。加强实验室制度建设，可有效的提高实验仪器的使用寿命，使实验室在建设过程中做到有法可依、有据可查，制度设计要合理化、人性化、细节化。实验室的规章制度应包括：仪器设备管理制度、各人员岗位制度、实验室培训管理制度、安全保卫和消防制度、仪器设备的维修、赔偿、报废制度等。制度建立之后，不应是一纸空文，应该有政策和措施来监督它，并且安排专人使各项规章制度真正落到实处。
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其次是建立仪器使用情况档案。仪器购买投入使用后，应要求使用人员对仪器设备在使用过程中的各种参数及使用情况，如：使用人员、使用原因、使用时间进行统计，尤其是高精尖贵重的仪器设备需要建立专项的设备档案，这些数据对将来制定设备购置计划有着重要的参考价值。
3.2.3 与企业紧密联系，自给自足目前，办学经费紧张的现状比较突出。当地政府短期内还拿不出更多的钱投入教育。作为学校本身，应利用实验室资源，主动投身到地方经济建设的主战场，发挥高校人才的优势，多与企业合作帮助企业进行技术攻关，提高产品质量，利用横向课题研究资金扩充实验室设备。这种做法能够在一定程度上解决由资金不足所带来的种种问题[15]。
3.2.4 人员素质的提高[16]在实验室建设过程中，人是最重要的因素，如何选择人才建立一个结构合理的实验队伍我们应该从两方面着手。
首先人员选拔是实验室队伍不断进步的重要途径。在选拔人才时我们应该选择具有扎实的专业知识和较强的动手能力，有着较宽的知识面，对通用的理论以及电子技术、计算机技术等的运用都有所了解的人。在工作态度上，应选聘一个热爱实验室工作，具有奉献精神，有较高业务水平和善于组织管理，有着严谨的科学态度，认真细致的实验工作人员。
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其次对现有人员进行培训和奖惩。对于现有的实验人员，我们应定期对其进行业务培训和思想教育，加强其对专业知识的理解和提高其对工作的积极性。另外，我们应制定一系列有力的奖惩制度。对工作出色的实验人员给予奖励，对工作懈怠者给予惩罚甚至开除。从而在实验队伍中形成一种良好的竞争氛围，相互帮助，共同进步。
21世纪高等院校担负着培养高级技术人才、出高质量科研成果和为经济建设服务等多重任务，要完成这个崇高的使命，就必须把握住师资培养、教材编写和实验室建设三个基本环节。其中，实验室承担着繁重的实验教学和科研任务，实验是教学、科研的重要组成部分，实验室建设的好坏，对教学、科研和人才培养的质量将产生直接影响。因此，探讨如何加强实验室的建设与管理、提高实验室教学水平、提高实验室的使用效率是一项艰巨而又必须要做的工作，这还有待于我们所有在高校工作的实验人员进一步在理论上深入探讨，以用在未来的实际工作中，使我们的高校实验室成为校内教学、实践、科研的中心。
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[9]闫文军、王洪海.浅谈高校实验室建设及管理[J].河北工业大学成人教育学院学报,2002，17(3)：15，53.
[10] 陈新民.民办高校的实践教学与实验室建设探讨[J].实验室研究与探索,2007,26(4):132-133.
[11] 梁红,卢建华,孙波,等.依托高校优势-推动重点实验室建设[J].中国高校科技与产业化,2007,4:31-32.
[12] 杨其华,孙坚，陈凯和，等.实验室建设项目全程化管理探索[J].实验室研究与探索,2004，23(2)：80-81，89.
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[13] 王伟祖,郑旭明.建立综合设计实验平台-培养学生创新能力[J].实验室研究与探索,2004,23(8):78.
[14] 邓建新,李晓蓓.浅谈高校合并的实验室建设[J].江西医学检验,2005,23(6):597.
[15] 何晓阳,余志,朱亚平，等.强化实验室管理，提高建设效益[J].高等农业教育,2002,11:2.
[16] 孙洁.高校实验技术人员应具有的素质[J].临床和实验医学杂志,2006,5 (5):621.
(收稿日期：2007-08-10), http://www.100md.com(谭培汉)