吴明江：医生应把病人当“老师”
带着全国青年医务工作者成长中的烦恼，趁着召开第十一届全国政协一次会议的良机，3月6日，记者在全国政协委员，中华医学会副会长、秘书长吴明江的驻地向他请教怎样才能当个好医生。
吴明江说，要当个好医生，就要把病人当“老师”。
吴明江毕业于协和医科大学，曾是西藏波密的一个小医生，当过大学老师，医院的一般干部、领导，卫生部高官，现在是中华医学会副会长、秘书长，如今已年过6旬。
年轻人就该心气高
年轻医生初参加工作时常有一个苦恼，就是不敢说话，一说话就容易被人评价为骄傲，受到领导和同事的白眼。
吴明江说：“如果年轻人心气不高还叫年轻人吗？我也年轻过，我当时从协和医科大学毕业时也觉得自己很有本事，很了不起。”年轻人朝气蓬勃志存高远是好事，不能把年轻人的朝气视为骄傲。相反，年轻人有时说点大话不一定是骄傲，而是对事物的把握不好，很多时候是因为无知而盲目充大，所以，要理解年轻人，引导年轻人，给年轻人以锻炼的机会，让他们在实践中去成长。
, 百拇医药
在有些边远的地区或者县、乡(镇)，十分缺乏医科大学生，来一个大学生医院就会给他压重担，但要知道，刚毕业的大学生还缺乏实践经验，是需要在实践中锻炼才能成长的。一毕业就压重担很容易让大学生在工作中发生失误，如果发生了严重失误，对大学生的成长将产生十分不利的影响。医院对刚毕业的大学生一定要安排经验丰富的医师带领，以免发生严重失误。同时，也要允许年轻人犯错误。犯了错误的年轻医师不能灰心丧气，而要善于吸取教训，珍惜病人提供给你的学习机会。
吴明江讲了一个他年轻时的小故事。那是他在西藏当小医生的时候，他给病人做了一个肛肠手术，可不知怎么回事，手术的创面大了一点，过了很长时间才愈合。当时，他百思不得其解，直到回协和医院“回炉”时向别人请教，别人问他，“你打药时的张力是不是大了一点，止血钳是不是松早了一点”，他才恍然大悟。吴明江说：“如果当时有个稍微有点经验的医师指点一下就不会发生那样的失误，可在基层，旁边没有别人，就指望你了。”
要训练自己的思辨能力
, 百拇医药
凡选择了当医生都想成为医学大家，年轻朋友在学校时好像都明白，可一上手就发现还有好多地方不明白，于是产生了另一个烦恼，面对博大精深的医学该从何处着手？
那些有名望的大专家是哪里来的？吴明江说：“不就是看病看出来的吗？看病看多了，经验就有了。”但这里面很重要的一点是要训练自己的思辨能力，在工作中要善于学习，善于思考，要有悟性，要去悟。
一个医学生要成长为专家，受到病人和群众的认可和赞誉，需要长时间的临床实践，在给病人诊治的过程中长本事。在这方面病人是你最好的老师，病人给你提供了最好的实践机会，当医生用心去治病的时候，经验就在积累，但要把经验转化为对规律性的把握就需要思辨能力。有长期的经验积累，对工作很熟练，那只能叫“匠”；能思辨，能创新，才能成为“师”。
年轻时要把基础扎牢实，知识面要宽，不仅懂本专业的知识，还要兼学旁专业的知识。协和医院有个制度就非常好，年轻大夫都要到不同的专业轮转，如外科大夫要到影像科、麻醉科去轮转一下，不是要你精通影像学，起码你要知道影像学的知识，能看懂片子。拓宽知识面，不仅要学专业知识，还要学人文知识，做事先做人，要懂得待人接物的道理。
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在学习的时候勿以小事而不为。吴明江讲到他“回炉”时的一个小故事。医生都不喜欢写大病历，吴明江年轻时也很讨厌这活，但他的老师汤兰芳有一次却让他把一份病历改抄了4遍。他反复看，觉得没什么地方不对，但汤老师在其中一个字上画了一个圈，那是他写的患者两侧甲状腺“光滑”。汤老师说，患者的甲状腺能是“光滑”的吗？应该是“平滑”。仔细想想老师说的没错，也就是从一个字的差别中，可以看出老师严谨的学风。这种学风影响了吴明江一辈子，对于医学他始终抱着如临深渊、如履薄冰的态度认真对待。吴明江说，不要看写病历是一件小事，可你在写病历过程中能看到整个病情发展和治疗的过程，你能学到很多东西。
现在有些年轻医生觉得老师对自己的严格要求是和自己过不去，那就错了。试想如果老师看到你的失误而不批评，那你怎么能进步。老师对学生的严格训练是对学生最好的爱护。
不能随波逐流
同样是当医生，可有的医生就能当专家、院长，有的医生能买房买车，回头看看自己月入才一千来元钱，面对回扣、红包，拿，违背了自己的良知，不拿，又会遭遇贫困，年轻朋友因此而郁闷。
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吴明江说，当前的不良社会风气对年轻人影响很大，很多年轻人很苦恼，应该说，年轻人的苦恼是他的良知和不良社会风气斗争的反映。在这种情况下，年轻人要坚持自己的理想，坚持为国家、为民族多做贡献，而不要受不良社会风气的诱惑，不要随波逐流。
吴明江说，方圻、吴蔚然这样的医界前辈已经为年轻人做出了榜样。他们年事已高，可还在为国家的医学事业奔波，他们这样辛苦不仅没有多少报酬，有时候还要着急上火。
年轻人境遇不好时容易苦闷。吴明江说，当年他在西藏时也苦闷过，横向比较一下，别人的机遇比自己好，能不苦闷吗？可是有件事情教育了他。
西藏当时生活条件很艰苦，当地的藏族老百姓给他们送来青稞酒，还帮他们劈柴火。那一刻他感觉到他的努力得到了最好的回报，他的心里十分温暖，因为是他们平时勤勤恳恳给老百姓治病换来的老百姓对他们的关爱。纯朴的藏民不会用语言表示自己的谢意，那一杯青稞酒，那一堆柴火就是他们心意的表达。
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吴明江说，不管你是专家还是领导，你生下来时的哭声和大家是一样的；不管你有多宽的房子，你坐下来只需要一张凳子，躺下去只需要一张床，那你想那么多名和利干什么呢？不如把心态放平和一点，踏踏实实为病人看病，你是一个医生，你的职责就是为病人看病，把病看好，就是实现了最好的人生价值。吴明江说：“重要的不是你身处困境，而是面对困境，你把握什么，你是因困境而消沉，还是因郁闷而努力？郁闷是暂时的，希望才是长远的。过去当小医生有郁闷，现在当副会长仍然有郁闷，这就是生活。那些不良社会风气不是社会的主流，迟早会被社会唾弃。”
把病人当“老师”
都说医生是个高尚的职业，可为什么医务人员却被骂、被打，甚至被杀，医生这个职业还怎么干下去？
吴明江认为当前医患关系紧张，原因之一是因为医患之间缺乏良好的沟通，互不信任，那么医生该如何和病人相处？
, http://www.100md.com 吴明江讲到了他在西藏时的一个故事。那是他随工作团下乡时发生的事。当时，正值春荒时节，群众没有粮食吃就在地里挖野葱。工作团的团长是一位老革命，西藏自治区机关事务局的局长，五十多岁年纪。他看到群众挨饿时一个人坐在旁边默默流泪。他回来对工作团成员说，群众没有粮吃，咱们把自己的糌粑分一点给群众吧。此后，团长还让吴明江代写报告，要求自治区政府打开国库，给群众救济返粮。自治区党委及时研究决定开库返粮。吴明江说：“这样的人老百姓能不拥护吗？”
这件事深深地震撼了吴明江的心灵，他深切地体会到什么叫一个共产党员对群众的感情。后来，他到大学里当老师，又到协和医院工作，直到自己走上领导岗位，始终不能忘记这件事，从这些事情里面他体会到病人是医生最好的“老师”。当医生为病人治疗时，那些层出不穷的情况就是活生生的教材，只要医生始终抱着谦虚谨慎的态度为病人治疗，他能学到书本上学不到的知识。医生把病人当“老师”，对病人怀着深深的感情，就会得到病人的尊敬和信任，那些看病时患者家属偷录、偷拍的现象并不是正常医患关系的表现。
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不知不觉间夜已深，可吴明江的心绪还很激动，他为现在糟糕的医患关系而痛心，为不良社会风气对年轻人的影响而担忧，为年轻人的成长而忧虑。他说，在社会的大变革中是大浪淘沙的，那些有良知、持之以恒坚持下来的人将成为国家和社会的脊梁。
人物简介
吴明江，中国科协常委。1945年6月出生，江苏江阴人，中共党员。1964年9月～1970年8月在北京中国协和医科大学医疗专业学习。1970年8月～1979年12月，在西藏自治区扎木人民医院任外科医生，克服自身高原缺氧等实际困难，救死扶伤，为西藏自治区的医疗事业作出了积极贡献。1979年12月～1985年1月，在天津医科大学任教师。 1985年2月～1998年6月先后任北京协和医院干部、副处长、处长、副院长。 1998年7月～2004年8月任卫生部医政司司长，2004年9月起任中华医学会副会长兼秘书长。现任中华医学会副会长、秘书长。, 百拇医药(吴 军)
吴明江说，要当个好医生，就要把病人当“老师”。
吴明江毕业于协和医科大学，曾是西藏波密的一个小医生，当过大学老师，医院的一般干部、领导，卫生部高官，现在是中华医学会副会长、秘书长，如今已年过6旬。
年轻人就该心气高
年轻医生初参加工作时常有一个苦恼，就是不敢说话，一说话就容易被人评价为骄傲，受到领导和同事的白眼。
吴明江说：“如果年轻人心气不高还叫年轻人吗？我也年轻过，我当时从协和医科大学毕业时也觉得自己很有本事，很了不起。”年轻人朝气蓬勃志存高远是好事，不能把年轻人的朝气视为骄傲。相反，年轻人有时说点大话不一定是骄傲，而是对事物的把握不好，很多时候是因为无知而盲目充大，所以，要理解年轻人，引导年轻人，给年轻人以锻炼的机会，让他们在实践中去成长。
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在有些边远的地区或者县、乡(镇)，十分缺乏医科大学生，来一个大学生医院就会给他压重担，但要知道，刚毕业的大学生还缺乏实践经验，是需要在实践中锻炼才能成长的。一毕业就压重担很容易让大学生在工作中发生失误，如果发生了严重失误，对大学生的成长将产生十分不利的影响。医院对刚毕业的大学生一定要安排经验丰富的医师带领，以免发生严重失误。同时，也要允许年轻人犯错误。犯了错误的年轻医师不能灰心丧气，而要善于吸取教训，珍惜病人提供给你的学习机会。
吴明江讲了一个他年轻时的小故事。那是他在西藏当小医生的时候，他给病人做了一个肛肠手术，可不知怎么回事，手术的创面大了一点，过了很长时间才愈合。当时，他百思不得其解，直到回协和医院“回炉”时向别人请教，别人问他，“你打药时的张力是不是大了一点，止血钳是不是松早了一点”，他才恍然大悟。吴明江说：“如果当时有个稍微有点经验的医师指点一下就不会发生那样的失误，可在基层，旁边没有别人，就指望你了。”
要训练自己的思辨能力
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凡选择了当医生都想成为医学大家，年轻朋友在学校时好像都明白，可一上手就发现还有好多地方不明白，于是产生了另一个烦恼，面对博大精深的医学该从何处着手？
那些有名望的大专家是哪里来的？吴明江说：“不就是看病看出来的吗？看病看多了，经验就有了。”但这里面很重要的一点是要训练自己的思辨能力，在工作中要善于学习，善于思考，要有悟性，要去悟。
一个医学生要成长为专家，受到病人和群众的认可和赞誉，需要长时间的临床实践，在给病人诊治的过程中长本事。在这方面病人是你最好的老师，病人给你提供了最好的实践机会，当医生用心去治病的时候，经验就在积累，但要把经验转化为对规律性的把握就需要思辨能力。有长期的经验积累，对工作很熟练，那只能叫“匠”；能思辨，能创新，才能成为“师”。
年轻时要把基础扎牢实，知识面要宽，不仅懂本专业的知识，还要兼学旁专业的知识。协和医院有个制度就非常好，年轻大夫都要到不同的专业轮转，如外科大夫要到影像科、麻醉科去轮转一下，不是要你精通影像学，起码你要知道影像学的知识，能看懂片子。拓宽知识面，不仅要学专业知识，还要学人文知识，做事先做人，要懂得待人接物的道理。
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在学习的时候勿以小事而不为。吴明江讲到他“回炉”时的一个小故事。医生都不喜欢写大病历，吴明江年轻时也很讨厌这活，但他的老师汤兰芳有一次却让他把一份病历改抄了4遍。他反复看，觉得没什么地方不对，但汤老师在其中一个字上画了一个圈，那是他写的患者两侧甲状腺“光滑”。汤老师说，患者的甲状腺能是“光滑”的吗？应该是“平滑”。仔细想想老师说的没错，也就是从一个字的差别中，可以看出老师严谨的学风。这种学风影响了吴明江一辈子，对于医学他始终抱着如临深渊、如履薄冰的态度认真对待。吴明江说，不要看写病历是一件小事，可你在写病历过程中能看到整个病情发展和治疗的过程，你能学到很多东西。
现在有些年轻医生觉得老师对自己的严格要求是和自己过不去，那就错了。试想如果老师看到你的失误而不批评，那你怎么能进步。老师对学生的严格训练是对学生最好的爱护。
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同样是当医生，可有的医生就能当专家、院长，有的医生能买房买车，回头看看自己月入才一千来元钱，面对回扣、红包，拿，违背了自己的良知，不拿，又会遭遇贫困，年轻朋友因此而郁闷。
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吴明江说，当前的不良社会风气对年轻人影响很大，很多年轻人很苦恼，应该说，年轻人的苦恼是他的良知和不良社会风气斗争的反映。在这种情况下，年轻人要坚持自己的理想，坚持为国家、为民族多做贡献，而不要受不良社会风气的诱惑，不要随波逐流。
吴明江说，方圻、吴蔚然这样的医界前辈已经为年轻人做出了榜样。他们年事已高，可还在为国家的医学事业奔波，他们这样辛苦不仅没有多少报酬，有时候还要着急上火。
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都说医生是个高尚的职业，可为什么医务人员却被骂、被打，甚至被杀，医生这个职业还怎么干下去？
吴明江认为当前医患关系紧张，原因之一是因为医患之间缺乏良好的沟通，互不信任，那么医生该如何和病人相处？
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这件事深深地震撼了吴明江的心灵，他深切地体会到什么叫一个共产党员对群众的感情。后来，他到大学里当老师，又到协和医院工作，直到自己走上领导岗位，始终不能忘记这件事，从这些事情里面他体会到病人是医生最好的“老师”。当医生为病人治疗时，那些层出不穷的情况就是活生生的教材，只要医生始终抱着谦虚谨慎的态度为病人治疗，他能学到书本上学不到的知识。医生把病人当“老师”，对病人怀着深深的感情，就会得到病人的尊敬和信任，那些看病时患者家属偷录、偷拍的现象并不是正常医患关系的表现。
, 百拇医药
不知不觉间夜已深，可吴明江的心绪还很激动，他为现在糟糕的医患关系而痛心，为不良社会风气对年轻人的影响而担忧，为年轻人的成长而忧虑。他说，在社会的大变革中是大浪淘沙的，那些有良知、持之以恒坚持下来的人将成为国家和社会的脊梁。
人物简介
吴明江，中国科协常委。1945年6月出生，江苏江阴人，中共党员。1964年9月～1970年8月在北京中国协和医科大学医疗专业学习。1970年8月～1979年12月，在西藏自治区扎木人民医院任外科医生，克服自身高原缺氧等实际困难，救死扶伤，为西藏自治区的医疗事业作出了积极贡献。1979年12月～1985年1月，在天津医科大学任教师。 1985年2月～1998年6月先后任北京协和医院干部、副处长、处长、副院长。 1998年7月～2004年8月任卫生部医政司司长，2004年9月起任中华医学会副会长兼秘书长。现任中华医学会副会长、秘书长。, 百拇医药(吴 军)