因材施教，根据不同的学生定制不同的目标，选取不同的教学方法。比如，专科学生的教学目标是建立一个整体的概念，掌握一些基本的解剖知识，没必要强求他们识记大量知识点；本科生的教学目标要培养学生对人体构造的观察和思维方法，同时要考虑和其他学科的联系；而研究生教育主要培养科学思维方法，独立工作能力，就应该指导学生通过实践发现某些规律或现象[4]。

    5完善考试制度

    考试有多种功能，如评定功能、诊断和反馈功能、导向功能、激励功能等，因为现在多采用学分制，所以考试也是学生十分关心的一环 ......